原标题：新发路观察｜这次展鵬配资，吉林为全国教育“打了个样”
孩子，你笑起来真好看！
2025年12月3日，吉林全省雪道迎来了一批特别的“竞速者”——他们不是追逐奖牌的专业运动员，而是放下试卷、走进雪场的义务教育阶段孩子。全省同步启动的五天“冰雪假期”，看似是一场冰雪狂欢，实则是一次精心设计、跨部门联动的教育改革实验：以“冰雪”为引线，用“学生免费、家长优惠、职工调休”的政策组合拳，向教育转型的深层困局亮剑，更试图为全国教育改革提供一个可参考、可讨论的吉林样本。
假期首日青少年上雪道（李煦 摄）
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“冷冰雪”做成“热教育”
谁都知道东北冬天冷、冰雪多，但以前这些资源多数用来搞旅游。可咱吉林偏不按常理出牌，硬是把这份独有的自然禀赋——全省39家滑雪场、171家A级景区全面开放，本质上是把整个省份的优质资源，临时重构为一个巨型开放的“户外学堂”。
怎么变？吉林想得特别细：先让每个孩子都能参与，政府走心思考，义务教育学生凭身份证、户口本就能免费滑3小时，一分钱不花就能上雪；它削平了因经济条件、地域差异形成的参与壁垒，让冰雪运动与自然教育从少数人的“特长培训”“高端体验”，变为这一代吉林孩子共同的“童年记忆”与“家乡底色”。这步棋，下的是教育公平的底线，更是地域认同的根基——当每个孩子的青春都印刻着吉林冰雪印记，这份对家乡的归属感，终将成为振兴路上最坚实的情感支撑，真正让“冷冰雪”发挥了“热教育”的价值。
孩子的欢乐时光（罗浩 摄）
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协同“组队”破除痛点
以前一提减负、搞实践教育，总容易陷入“学校一头热”的尴尬：孩子放假了，家长要上班没人陪；学校想组织户外活动，缺场地、缺资源；社会上的场馆不少，却跟学校教育节奏对不上，最后落得“5天在校学、2天假期忘”的无奈。而吉林这次恰恰解开了这个死结，靠的就是跨部门“抱团发力”。
教育部门定规矩：“雪假不布置书面作业”，让孩子彻底从作业本里解放出来，安心拥抱冰雪；人社部门给支持：推出“分段休假、错峰休假，今年休不了明年补”的灵活政策，家长终于不用在工作和陪娃之间做选择，能放下手头事陪孩子学滑雪，让个人假期变成了家庭共享的欢乐时光；文旅部门给福利：推出学生免费、家长7折（最高减300元）的优惠，171家A级景区还免首道门票，大大降低了家庭参与成本；体育部门广覆盖，为充分释放冰雪假期价值，吸引广大青少年参与冰雪运动，持续深化“百万青少年上冰雪”系列活动，统筹推出涵盖赛事竞技、体验互动、技能培训等多维度的青少年冰雪项目……
它破解的，正是长期困扰素质教育的“学校热、家庭难、社会冷”的三角困局，更提供了一种启示：教育改革从来不是单一领域的“孤军奋战”，而是需要全社会形成育人合力的系统工程。
冰雪滋养成长（罗浩 摄）
03
“雪道课堂”上写作业
教育的终极答案，藏在孩子的眼睛里。雪道上，衡量成功的标准不再是试卷上的分数，而是摔倒后重新站起的勇气、掌控平衡的专注、突破自我的喜悦。家长们感叹“孩子眼里有了久违的光”，这份光芒，源自被习题遮蔽已久的、对世界最本真的好奇与征服欲；孩子们从“念叨错题”到“分享雪趣”的转变，折射的是教育本质回归。
这场“雪道上的突围”，深刻性远超“放假”本身——它试图修复失衡的教育生态：让学习跳出教室的围墙，在更广阔的天地里发生；让成长摆脱分数的绑架，被勇气、协作、探索等更丰富的维度定义；让家庭在共同的体验中凝聚情感，重拾陪伴的意义。更巧妙的是，它将地方行动与“三亿人参与冰雪运动”“健康中国”等国家战略，以及长春大冬会申办等国际大事同频共振，赋予了这场改革更深远的考量与动力。
04
价值样本不止假期
雪道上的每一次滑行，都是孩子成长路上的关键一步；每一声发自内心的欢笑，都成为对教育本质的真实反馈。吉林“冰雪假期”的意义，早已超越冰雪运动本身，它为教育改革提供了一个“可触摸、可讨论、可优化”的样本。
换句话说，冰雪假期会结束，但吉林迈出的这一步，照亮了更多可能。这个东北省份以冰雪为引，点燃的不仅是孩子们对运动的热爱，更是一场关于教育本质、育人路径的深层思辨。当孩子们拍掉身上的雪沫回到课堂，他们带回的不仅是滑雪技能，更是一种自信，而好的教育，终会站在人生这边。
教育改革未必总要“无中生有”，更可“就地解题”，关键是从“资源优势”向“育人优势”的主动跨越。吉林，把家乡的冰雪资源，变成最好的育人教材。这是吉林的实践，更是吉林给全国教育改革“破冰”交出的一张生动答卷。
中国吉林网 吉刻新闻记者 栾喜良展鵬配资
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